ВСТУП Аналіз роботи школи за 2020-2021 навчальний рік. План роботи школи 2021-2022.

ВСТУП

Аналіз роботи школи за 2020-2021 навчальний рік.

Загальна інформація про ліцей.

Боднарівський ліцей Калуської міської ради Івано-Франківської області є закладом освіти, що забезпечує потреби громадян у загальній середній освіті, який заснований на спільній власності територіальної громади м. Калуша. У 2020-2021 навчальному році в ліцеї працювало 46 педагогічних та 15 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Навчання завершив 31 учень. Середня наповнюваність класів становила 18 учнів.
Кадрове забезпечення
В 2020-2021 навчальному році ліцей був повністю забезпечений штатними працівниками. Навантаження здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. Вищу освіту мають 45 вчителів.
З них: вчитель вищої категорії – 29
Спеціаліст І категорії - 10
Спеціаліст ІІ категорії- 3
Спеціаліст – 2
Бакалавр -1
З них мають звання –
Вчитель-методист – 1
Старший вчитель – 18
Всього за минулий рік навчальний план Боднарівського ліцею містив 618 годин з предметів інваріативної та варіативної частини, курсів за вибором та факультативів. Середнє тижневе навантаження педагогічних працівників по ліцею становить 13,73 годин у .

Методична робота
Якість навчально-виховного процесу ліцею, його результати певною мірою залежать від учителя, його теоретичної, педагогічної та методичної підготовки; педагогічної та методичної майстерності.
З метою поліпшення фахової підготовки педагогічних кадрів в ліцеї проводиться спеціальна методична робота, яка спонукає кожного вчителя до підвищення свого фахового рівня, сприяє взаємному збагаченню членів колективу педагогічними знахідками, дає змогу молодим педагогам вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідчених колег.
У 2020-2021 навчальному році вся методична робота була сконцентрована навколо таких завдань:
 покращення якості знань школярів за допомогою проблемно-пошукових методів навчання;
 психолого-педагогічне забезпечення духовного розвитку учнів;
 використання вчителями інноваційних технологій;
 розвиток демократизації внутрішнього контролю;
 покращення роботи з обдарованими учнями;
 поповнення «банку даних» педагогічної творчості вчителів;
 організація роботи з молодими вчителями.
Метою методичної роботи було:
 підвищення професійної компетентності вчителя шляхом розвитку педагогічної майстерності та застосування інноваційних технологій.

Аналіз методичної роботи, проведеної впродовж 2020-2021 навчального року, показав, що в ліцеї створені належні умови для розкриття можливостей і здібностей педагогів, для освоєння ними передового педагогічного досвіду, сучасних педагогічних та інформаційних технологій.
Використовувались як індивідуальні, так і колективні форми методичної роботи.
Протягом року значна увага приділялась самоосвіті вчителів. Педагоги підвищували свою кваліфікацію відповідно до графіка проходження курсів при обласному ІППО. За 2020-2021 навчальний рік курсову перепідготовку за накопичувальною системою здійснили усі вчителі, атестувалося дев’ять вчителів. За наслідками атестації було встановлено вищу кваліфікаційну категорію 4 вчителям, присвоєно звання «старший вчитель» 3 вчителям.
В ліцеї працювали такі методичні об’єднання:
 вчителів початкових класів (керівник Бобик Галина Миколаївна.);
 класних керівників (Різничук О.П.).
Їх робота була спрямована на підвищення майстерності вчителів, удосконалення методики проведення сучасного уроку.
Практичним психологом було висвітлено ряд питань на батьківських зборах:
 адаптація для всіх (1-ші класи);
 роль батьків у прискоренні адаптації 5-класників до навчання;
 особливості профорієнтації підлітків (загальношкільні збори).
Учні ліцею взяли активну участь у ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіад з ОХЕ, учениця 8 класу Луцька Софія стала призером ІІІ етапу.
Цілеспрямовано проводилась позакласна робота з учнями, що забезпечило мотивацію учнів у навчанні, реалізуючи основну проблему ліцею – виховання громадянської свідомості, моральних рис патріота України. Учні ліцею впродовж року постійно брали участь як в шкільних, так і в районних конкурсах, олімпіадах і змаганнях.
У наступному 2021-2022 навчальному році шкільним методичним об’єднанням необхідно чітко спланувати роботу з обдарованими дітьми, працювати над підвищенням рівня якості знань учнів, підвищувати якість підготовки учнів до олімпіад з базових предметів, активніше залучати їх до інтелектуальних конкурсів. Доцільно використовувати атестацію, конкурси педагогічної майстерності та інші форми методичної роботи для заохочення діяльності вчителів, розвитку творчої активності педагогів, підвищення професійного зростання результативності їх праці.
Навчальна діяльність учнів
Протягом 2020-2021навчального року робота педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання. Належна увага в школі приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2020 року всі діти села були охоплені навчанням. В школі існує певна система роботи щодо профільного навчання з української мови та літератури.
Учні нашого ліцею - традиційно активні учасники районних конкурсів, а саме:
«Кенгуру» ,«Колосок»» , «Олімпус», «Геліантус».
За результатами ЗНО – із 31 випускника 11 класу 19 стали студентами вищих навчальних закладів ІІІ – ІV рівнів акредитації, з них 9– бюджетної форми навчання

Виховна та позакласна робота.
Педагоги ліцею глибоко усвідомлюють, що соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації. У зв'язку з цим виховна діяльність ліцею протягом навчального року була спрямована згідно напрямків:
- Ціннісне ставлення до держави і суспільства;
- Ціннісне ставлення до людей;
- Ціннісне ставлення до себе;
- Ціннісне ставлення до природи;
- Ціннісне ставлення до праці;
- Ціннісне ставлення до мистецтва.
За допомогою активістів ліцею під керівництвом заступника директора ліцею по НВР, педагога – організатора, учителів, класних керівників були організовані традиційні масові шкільні заходи:
1. Свято Останнього дзвоника
2. Вечір зустрічі Нового року,
3. Випускний бал.
4. День захисту дітей.
5. Тематичні лінійки.
6.Свято Матері
7. Конкурси малюнків, Великодніх писанок, читців поезій Шевченка, строю і пісні, колядок, композицій з живих квітів.

Приємно, що на ці шкільні заходи приходить значна кількість глядачів: учнів їх батьків, випускників минулих років, жителів села.

Правовиховна робота.
Протягом навчального року педагогічний колектив зосередив свої зусилля на пошуках таких форм і методів виховного процесу, які б забезпечували об’єднання зусиль педагогів і ініціативи дітей, спільні дії сім’ї, громадськості, спрямованих на попередження правопорушень серед підлітків та учнівської молоді. Кожного навчального року правовиховна робота ліцею є на особливому контролі у адміністрації ліцею та здійснюється за трьома напрямками:
- правоосвітницька робота з учнями;
- правова освіта батьків;
- профілактика правопорушень.
У ліцеї протягом 2020 – 2021 навчального року було організовано такі форми правового навчання і виховання:
- тиждень правових знань ( листопад - грудень)
- тематичні загальношкільні лінійки та класні години на правову тематику,
- виставки малюнків
- лекції, бесіди на правову тематику
- анкетування
- уроки правознавства
- олімпіади
- індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями.
- батьківські лекторії.
- відвідування проблемних сімей вдома.
- рейди – перевірки.
Соціальним педагогом ліцею регулярно і ефективно проводяться корекційно-розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови. Працює загальношкільна рада профілактики, на засіданнях якої розглядаються питання навчання та поведінки «проблемних учнів». Та все ж за звітній період траплялись випадки протиправної поведінки учнів, зокрема тютюнопаління під час перерв, агресивна поведінка, пропуски занять без поважних причин.
Робота бібліотеки
Бібліотека ліцею – інформаційний центр забезпечення учнівського та педагогічного колективу необхідною інформацією, тому основними завданнями є: виховання в учнів інформаційної культури; надання інформаційно-методичної допомоги класним керівникам та вчителям в організації навчально-виховного процесу; надання інформаційно-методичної допомоги учням в оволодінні основами наук.

Проблемне питання бібліотекаря – формування читацьких інтересів школярів.
Мета шкільної бібліотеки – вчити дітей любити книгу, вміло користуватися нею, сприймати її як невичерпне джерело пізнання світу, знань, мудрості народної.
Протягом минулого навчального року робота бібліотеки була спрямована на виконання основних завдань і напрямів діяльності, зазначених у річному плані роботи бібліотеки: на ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, до мистецтва, до природи, до праці, до себе, до сім’ї, родини, людей; профорієнтацію школярів, виховання культури читання учнів; поповнення і збереження книжкових фондів; керівництво позакласним читанням.
Навчальний процес був забезпечений підручниками та методичними матеріалами. Згідно з програмами учні одержали комплекти підручників. За минулий навчальний рік до шкільної бібліотеки надійшло 524 примірники підручників. Проведена в травні 2021 року інвентаризація бібліотечного фонду шкільних підручників показала, що забезпеченість підручниками по школі складає 99%.
Методичну допомогу вчителі одержували завдяки періодичним виданням , яких, на жаль, дуже мало. Крім підручників, бібліотека забезпечує учнів програмовою літературою для позакласного читання, а також літературою для тематичних переглядів, рефератів, доповідей. За минулий рік фонд бібліотеки поповнився художньою літературою в кількості 147 примірників.
На допомогу вчителю, учням для формування ключових компетентностей бібліотека використовувала різноманітні форми: огляди літератури « Україно, ти моя молитва», «Чарівний світ казки», «Байки Гребінки в дитячому читанні» , бібліотечне інформування «Письменники про природу», « Шевченко художник», «Енергозбереження та його значення в житті людини», « Як прийшла книга до людей», «Книга - твій друг і порадник», «Як створюється книга», «Мій вибір», година спілкування «СНІД! Не залишаймося байдужими», урок-конференція , «Я люблю українську мову», казково-правознавчий турнір, конкурс «Найкращий читач року», конкурс малюнків, проект «Ціннісне ставлення особистості до мистецтва», а також проводились консультації, сімейні зустрічі, вікторини та інше.
Традиційно бібліотека проводить екскурсії до «Читай-міста», для учнів початкових класів. Бібліотека систематично веде роботу з оформленням картотек, тематичних папок, документації, пов’язаною з інвентаризацією, списання застарілої літератури, оформлення періодичних видань, одержанням підручників, видачі та збиранням їх у кінці навчального року.

Соціальний захист дітей.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у ліцеї, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:
• дітей – інвалідів – 7;
• позбавлених батьківського піклування -2;
• малозабезпечених – 3;
• дітей учасників АТО -6.

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації ліцею. Також за бюджетний кошт організовано харчування дітей із малозабезпечених сімей. З батьками підтримується постійний зв'язок класних керівників, соціального педагога, адміністрації школи.
Профорієнтаційна робота.
Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання ліцею – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у Боднарівському ліцеї здійснюється під час навчально – виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання шкільного подвір’я, класних кімнат, розширення знань про професії на уроках, а також під час навчальних екскурсій та позакласних заходів. З учнями ліцею проводять ознайомлюючи бесіди представники навчальних закладів м.Калуша, смт.Войнилів, смт.Брошнів-Осада, м.Івано-Франківська, м. Бурштина..
Профорієнтаційна робота з учнями, високий рівень підготовки старшокласників свідчить про те, що кожного року випускники ліцею в основному працевлаштовані.
Співпраця з батьками та громадськістю.
Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально – виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами.. Класні керівники тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною.
Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.
Медичне обслуговування учнів та працівників ліцею організовано відповідно до нормативно-правової бази. Щорічно в листопаді на базі центральної районної лікарні учні проходять медичне обстеження. Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. Медичне обслуговування працівників школи організовано також на базі Калуської ЦРЛ та Калуської міської поліклініці. Вони щорічно проходять поглиблений медичний огляд за графіком кабінету профогляду медичної установи. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету.
Учні пільгових категорій забезпечувалися гарячим харчуванням за рахунок бюджетних коштів.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації ліцею. Наказом по ліцею на початку навчального року призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створюється служба з охорони праці, плануються першочергові заходи.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У ліцеї в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях ліцею розміщено два куточки з безпеки життєдіяльності. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на оперативних нарадах. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.

Управлінська діяльність.
Управління здійснюється згідно річного плану роботи ліцею, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів – предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у ліцеї і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально – виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально – виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток ліцею.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно – правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Використовуючи постійне підключення до мережі Інтернет, стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації ліцею, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами.
Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція управління. У ліцеї ефективність здійснення контролю зумовлює якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку закладу освіти, його навчально – виховного процесу та діяльності всього шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління найважливіші питання ліцею, своєчасно реагувати на відхилення від норми та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати оптимально трудову атмосферу в колективі.
У ліцеї адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом навчально – виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних, як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників поведінки, тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради ліцею, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація ліцею приймає певні управлінські рішення, щодо конкретних учителів та учнів.

Аналіз роботи ліцею за 2020- 2021 навчальний рік показав певні недоліки, над якими необхідно працювати адміністрації школи та педколективу:

- співпраця та взаємовідвідування уроків вчителями школи І та ІІ ступенів навчання;
- використання сучасних комп’ютерних технологій на уроках.
- значно кращим бажає бути і рівень навчальних досягнень учнів;
- потребує покращення співпраця школи з батьками в середній і старшій школі, погано працюють батьківські комітети в окремих класах;
- потребує поповнення шкільної бібліотеки науково-методичною та художньою літературою, відсутній комп’ютер.
- потребує поповнення обладнання та інструментами майстерні по обробці металу, деревини та обслуговуючої праці.
- Недостатня кількість комп’ютерів

Першочергові завдання з виконання пріоритетних завдань ліцею
на 2021-2022 навчальний рік

Колектив ліцею в 2018-2019 навчальному році працюватиме над вирішенням науково-методичної проблеми: «Розвиток ключових компетентностей учнів, підвищення рівня їх соціалізації та адаптації до життя в громадянському суспільств шляхом удосконалення навчально-виховного процесу на інноваційній основі в умовах реформування української освіти»

Учителі нашого ліцею одностайні в тому, що освітній процес згідно із Державним стандартом спрямований на досягнення результатів навчання учнів- сформованих ключових та предметних компетентностей. А створення сприятливого середовища для адаптації дитини до системи шкільного навчання забезпечуватиме її подальший розвиток, успішне навчання та виховання. Щоб навчальна діяльність була радістю, має бути така організація навчання, за якої дитина стає активним учасником процесу засвоєння знань, тоді пізнавальний інтерес і задоволення від процесу та результатів навчання створює морально-психологічний комфорт, розуміння особистого успіху.
А особистість може бути сформована тільки особистістю. Тому вчитель повинен допомогти дітям реалізувати свій потенціал, знайти своє місце в житті, відчути впевненість у власних силах. Саме вчитель повинен знайти цей грунт, на якому посіяне зерно проросте якнайкраще, стати справжнім другом, щирим помічником і мудрим порадником.
Незважаючи на недостатнє матеріально-технічне забезпечення ( а для впровадження нового Державного стандарту воно має бути потужним: навчально-методичне, матеріально-технічне, комп’ютерне і т.п.) з оптимізмом дивімось у майбутнє. Плекаймо паростки завтрашнього дня. І тоді, немов у долонях зігрітий паросток, политий любов’ю і ніжністю рідних, доглянутий творчим учителем, збережений державною мудрістю, стане коренем, цвітом і колосом життя. Паросток – це наше майбутнє, наша совість, наша надія – діти! Плекаймо – мріймо про щастя для них, про можливість реалізації цих мрій у кращих проявах.

Завдання на 2021/2022 навчальний рік
Вважаючи, що наш навчальний заклад перебуває на шляху постійного розвитку, ми маємо всі ресурси для реалізації поставлених державою та суспільством перед освітянами задач у сфері освіти, що передбачає поліпшення її якості, створення умов для особистого розвитку та самореалізації кожного учня, тому для нашого закладу є актуальними низка питань, що акумулюються в єдиній методичній темі
Пріоритетними напрямками розвитку освіти Боднарівського ліцею на 2021/2022 навчальний рік є:
- забезпечення доступної та якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості, потреб села і держави;
- впровадження сучасних педагогічних технологій, що сприяють формуванню ключових компетентностей учнів відповідно до положень Концепції Нової української школи;
- дотримання державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень;
- удосконалення системи моніторингових досліджень якості освітніх послуг на засадах внутрішньої та зовнішньої експертизи діяльності закладу освіти;
- удосконалення роботи з формування в школярів культури здоров’я та мотивації до здорового способу життя;
- створення умов для професійного розвитку учителя на засадах «педагогіки партнерства»;
- формування у дітей та молоді цілісної системи цінностей, національної свідомості, виховання патріотизму та активної громадянської позиції, підготовка підростаючого покоління до дорослого сімейного життя;
- активізація соціального партнерства навчального закладу із вищими навчальними закладами щодо розвитку обдарованості учнівської молоді;
- соціальний захист дітей та створення оптимальних умов для навчання обдарованої молоді;
- удосконалення системи інклюзивної освіти;
- розвиток системи профільного навчання через підготовку дітей до свідомого обрання профілю подальшого навчання, забезпечення диференціації навчання шляхом проведення якісної допрофільної підготовки;
- стимулювання соціальної активності учнів, їхньої участі в роботі органів учнівського самоврядування, дитячих громадських організацій;
- посилення контролю за проведенням роботи щодо профілактики правопорушень та запобігання дитячому травматизму серед учнівської молоді;
- оптимізація співпраці педагогів та батьків ліцею;
- забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників освітнього процесу;
- оптимізація практичної психолого-педагогічної допомоги батькам;
- психолого-педагогічна підтримка інтелектуальної, творчої обдарованості;
- зміцнення матеріально-технічної бази закладу.

УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ
1.1. ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАХОДИ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЗАКОНУ “ ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ”
№ з.п Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідальні Пр
1 2 3 4 5 6 7
1. Коректування заходів з реалізації Державної програми “Діти України” вересень планування роботи аналіз плану Щерецька І.Я.
2. Перевірка обліку дітей.
вересень Списки
звіт Дрогомирецька О.М.
3. Комплектування, розподіл новоприбулих учнів вересень Корегув. списків звіт Дрогомирецька О.М.
4. Набір 1-го та 10 –их класів. вересень списки наказ Щерецька І.Я.
5. Атестація кабінетів вересень Перевірка кабінетів наказ Щерецька І.Я.
6. Організація індивідуального та інклюзивного навчання . вересень оформлення документів наказ Дрогомирецька О.М.
7. Видача підручників. Аналіз забезпечення учнів підручниками. вересень видача підручників інформація
Вислобіцька Г.І.
8. Аналіз працевлаштування випускників 9-х та
11-х класів. вересень довідки звіт Дрогомирецька О.М.
Кл.керівники
9. Організація гарячого харчування дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей. вересень списки, оформлен.документів наказ Дрогомирецька О.М.., медсестра
Соц.. пед..
10. Визначення та затвердження режиму роботи школи та структури навчального року. серпень складання режиму педрада Дирекція

11. Скласти фактичну мережу на 2021-2022 навч.рік та планову мережу на 2022-2023 навч. рік. вересень-
жовтень складання мережі Нарада при
директорі дирекція
12. Вивчення відвідування школи “проблемними учнями”. жовтень систематичний контроль аналіз Психолог
Соц.педагог
13. Підготувати первинну навчальну документацію (навчальні програми, класні журнали , журнали гурткової роботи, факультативів, журнал індивідуального навчання на дому...) вересень оформлення документації журнали Заступники директора
14. Скласти розклад уроків. Погодити і скоординувати все планування школи:
-факультативних занять;
-роботи гуртків;
-роботи бібліотеки;
-виховної роботи з учнями в позаурочний час. вересень складання розкладу розклад Заступники директора
15. Призначити класних керівників, зав.кабінетами, майстернею, керівників гуртків. серпень педрада наказ дирекція
16. Організувати чергування вчителів та учнів школи. вересень Складання графіку чергування адмін. Заступник директора з вих.. роботи
17. Проводити прибирання відповідно до закріплених за класами ділянок. кожної п’ятниці прибирання підбиття підсумків кл. керівники.
18. Вивчення стану індивідуального навчання . листопад вивчення нарада при директорі Дрогомирецька О.М.
19. Вивчення відвідування учнями факультативних занять та гуртків. листопад відвідування занять Нарада при директорі Дрогомирецька О.М.

20. Складання списків дітей 5-річного віку, які проживають в селі. жовтень списки аналіз Дрогомирецька О.М.,вчителі 4-х класів
21 Інструктаж педагогічних працівників та перевірка оформлення ними класних журналів, особових справ . вересень проведення інструктажу нарада Дрогомирецька О.М.
22. Скласти графік проведення відкритих уроків та виховних заходів вчителями, які атестуються. жовтень графік нарада заступники директора
23. Скласти та погодити плани роботи предметних методичних об’єднань. вересень плани відвідування засідань Дрогомирецька О.М.
24. Аналіз читацьких інтересів учнів. грудень вивчення формулярів нарада Бібліотекар
25. Підготувати матеріали і завдання для діагностики готовності до навчання майбутніх першокласників. березень матеріали нарада інформація психолог
26. Підготувати оголошення про набір до 1-х класів. березень оголошення Нарада Дрогомирецька О.М.
27. Провести тестування учнів на профпридатність, проведення профорієнтаційних бесід. Квітень-травень анкетування аналіз Соц..пед.
психолог
28. Організовувати профорієнтаційні зустрічі та бесіди для випускників 9-х, 11-х класів. Протягом року планування аналіз Заступник з виховної роботи

29. Провести діагностику психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання в школі. березень вивчення аналіз психолог

30. Проводити індивід. консультації для батьків майбутніх першокласників. березень-червень співбесіда аналіз Соц..пед.
психолог
32. Набір учнів до 1класу
10 кл. Травень серпень аналіз списки дирекція
33. Вивчення побажань учнів та батьків про вибір іноземної мови та профільного навчання. червень анкетування інформація Щерецька І.Я.
34. Організувати наставництво та стажування молодих вчителів. вересень наказ нарада при директорі Щерецька І.Я.

1.2.КООРДИНАЦІЯ ОРГАНІВ САМОУПРАВЛІННЯ ( ПЕДРАДИ)
№ з.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідальні Прим.
1. ПЕДРАДА № 1.
1. Аналіз роботи педколективу за 2020-2021 н.р. та завдання на 2021-2022н.р..
2. Затвердження плану роботи школи.
3. Переведення учнів на індивідуальне та інклюзивне навчання .
4.Різне.
серпень
вивчення
педрада
Щерецька І.Я.
2. ПЕДРАДА № 2.
1. 1. Стан викладання математики в 5-11 класах.
1. 2. Про виконання рішень педагогічної ради від серпня жовтень вивчення педрада Дрогомирецька О.М.
3. ПЕДРАДА № 3.
1. 1Стан викладання біології та хімії в 7-11 класах
1. 2. Про виконання рішень педагогічної ради від жовтня.

грудень
вивчення
педрада Дрогомирецька О.М.
Щерецька І.Я.
4. ПЕДРАДА № 4.
1. 1Стан викладання ОХЕ,основ здоров’я та ОБЖ
1.2. Про виконання рішень педагогічної ради від грудня

лютий
вивчення
педрада Дрогомирецька О.М.
Щерецька І.Я.
5. ПЕДРАДА № 5.
1. 1. Стан національно- патріотичного і військово- патріотичного виховання.
1. 2. Опрацювання нормативних документів по закінченню навчального року
1. 3. Про виконання рішень педагогічної ради від лютого квітень вивчення педрада Щерецька І.Я.
Різничук О.П.

6. Педрада № 6
1. Перевід учнів 1-4 класів у наступні класи. Допуск учнів 9 та 11 класів до державної підсумкової атестації,
2.Про виконання рішень педради
травень
вивчення
педрада
Щерецька І.Я.Дрогомирецька О.М.
7. ПЕДРАДА № 7
1. Випуск учнів 9,11 класів із школи.
2.Про нагородження учнів похвальними грамотами, листами.
3. Про виконання навчальних планів і програм.
червень
вивчення
педрада
Щерецька І.Я.Дрогомирецька О.М.

КОНТРОЛЬ І КЕРІВНИЦТВО (НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРІ)

№ з.п. Зміст заходів Дата Відповідальні
1. Про хід підготовки школи до початку навчального року та матеріальне забезпечення перших класів. серпень Директор,
бухгалтер

2. Про роботу шкільної їдальні та якість гарячого харчування учнів школи. вересень Директор,
Медсестра, кухар.
3. Про подальше навчання і працевлаштування випускників.
Забезпечення учнів школи підручниками. вересень Кл.кер. 9,11 кл.

бібліотекар
4. Про організацію учнівського самоврядування в школі вересень Різничук О.П.

5. Відвідування учнями школи
листопад Різничук О.П.

6. Про підсумки шкільних предметних олімпіад листопад Дрогомирецька О.М.
7. Підготовка і проведення новорічних ранків і вечорів та зимових канікул. січень Різничук О.П.

8. Стан перевірки учнівських зошитів. Дотримання єдиного мовного режиму лютий Дрогомирецька О.М..
9. Робота факультативів, курсів за вибором, індивідуальних і групових занять, гуртків березень
Щерецька І.Я.
Дрогомирецька О.М.
Різничук О.П.

10. Стан повторення навчального матеріалу і підготовка учнів до ДПА та ЗНО. квітень Дрогомирецька О.М..
11. Якість медичного обслуговування учнів. травень Директор,медсестра
12. Завдання школи щодо організації літнього відпочинку. травень Різничук О.П.
.

13. Планування роботи школи на 2022-2023 навчальний рік. червень Директор,
заступники директора

1.3. ОХОРОНА ПРАЦІ, БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

№ п.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідальний
1. Провести підготовку навчальних приміщень та кабінетів до навчального року. Вивчення стану ТБ у школі. серпень огляд Нарада при директорі
дирекція
2. Скласти акти санітарного режиму школи. вересень акти аналіз актів заступники директора
3. Скласти акти дозволу на кабінети. серпень акти аналіз Дрогомирецька О.М.
4. Провести інструктажі з ТБ з працівниками школи. вересень співбесіди нарада Дрогомирецька О.М.
5. Перевірити стан куточків ТБ. вересень огляд аналіз результатів дирекція
6. Скласти комплекс заходів щодо попередження дитячого травматизму. вересень планування аналіз Дрогомирецька О.М.
7. Аналіз показників стану здоров’я учнів та вчителів. вересень Звіт на нараді Листок здоров’я Медсестра
8. Скласти розклад позакласної роботи з фізвиховання. вересень планування розклад Вчителі фіз.-виховання
9. Продовжити вивчення курсу “Основ здоров’я” вересень планування розклад Дрогомирецька О.М.
10. Організація хворих дітей на навчання вдома. вересень наказ розклад Дрогомирецька О.М.
11. Організація харчування дітей. Робота з профілактики харчових отруєнь. вересень харчування аналіз Дрогомирецька О.М.,медсестра
12. Проводити вологе прибирання, провітрювання приміщень Прот. року прибирання
журнал Медсестра,
техперсонал
13. Контролювати якість харчування учнів. Прот.
року Рейди перевірки Нарада при директорі медсестра

14. Коректування системи заходів з профілактики бродягування, наркоманії, тютюнопаління, СНІДу, алкоголізму серед учнів. жовтень вивчення заходи Соц..пед.
психолог.

1.4. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА РОБОТА

СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ

№ п.п. Термін виконання Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідальні
1. Підготовка навчальних кабінетів. Призначення відповідальних за матеріальну базу навчальних кабінетів. Вересень Закріплення завідуючих наказ Щерецька І.Я.
2. Тарифікація вчителів. Вересень нарада наказ Дрогомирецька О.М.
3. Організація інвентаризації матеріальних цінностей. жовтень Складання графіку наказ Завгосп.
4. Підготовка комплексу заходів з підготовки школи до зимових умов. Вересень-жовтень Розробка умов планування Завгосп та оператор котельні
5. Організація огляду-конкурсу між класами за збереження підручників. грудень Розробка умов Підбиття підсумків Кл.керівники, бібліотекар
6. Аналіз використання енергоносіїв та бюджетних коштів. Прот. року нарада аналіз Щерецька І.Я., бухгалтер
7. Огляд кабінетів. Складання картотеки програмного, науково-методичного та дидактичного забезпечення кабінетів.
Грудень-червень огляд аналіз дирекція
8. Проведення конкурсу “Моя улюблена книга в шкільній бібліотеці”. Березень конкурс підбиття підсумків кл.керівники, бібліотекар
9. Поповнення експозицій шкільних коридорів. прот. року огляд аналіз вчителі
10. Видання наказу “Про оплату праці педагогічних працівників школи за результатами проведення атестації”. Квітень Протоколи засідань атестац. комісій наказ директор
11. Забезпечення підготовчих робіт з ремонту класних приміщень та приміщень загального користування.

Квітень-травень вивчення аналіз Завгосп

12. Доукомплектувати необхідним обладнанням харчоблок та зал шкільної їдальні. Прот. року вивчення аналіз Директор
Завгосп

13. Провести перевірку стану охорони праці в навчальних кабінетах. Листопад огляд наказ Дрогомирецька О.М.
15. Вивчати стан температурного режиму в школі. Жовтень-квітень замір аналіз Завгосп,
медсестра
16. Провести бесіди з профілактики нещасних випадків під час канікул. Грудень- травень інструктаж Класні журнали Класні керівники

17.

Забезпечення своєчасного медичного обстеження працівників школи згідно з вимогами. Травень медогляд наказ Директор, медсестра

МЕТОДИЧНА РОБОТА.
2.1 . СИСТЕМА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В
МІЖКУРСОВИЙ ПЕРІОД.
№ з.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організац Форма контролю Відповідальні
1. Планування діяльності спрямувати на підвищення ефективності праці, реалізацію творчого підходу в роботі вчителя та учнів, нових підходів у виборі методів, засобів та способів навчання в умовах нової української школи. вересень вивчення, аналіз плани методичних об’єднань голови методичних об’єднань
2. Провести підсумкову конференцію з виставкою результатів педагогічної роботи над проблемою школи. травень опрацювання матеріалів конференція, виставка
3. Провести у визначені терміни атестацію педагогічних працівників школи (за окремим планом). згідно плану вивчення наказ
4. Надавати допомогу вчителям, які проходять атестацію, у проведенні творчих звітів з демонстрацією результатів їхньої роботи. протягом року бесіди звіти дирекція
5. Продовжувати проведення в школі предметних тематичних тижнів, що передбачають демонстрацію найкращого досвіду роботи вчителів щодо підвищення ефективності уроку, позакласних заходів. Згідно планів методоб’єдна
ння огляд методичні тижні Дрогомирецька О.М.
6. Встановити єдиний щотижневий день роботи з педагогічними кадрами. Методично-оперативні наради. Проводити співбесіди з учителями з питань удосконалення стилю, форм та методів роботи. Щовівторка бесіди нарада дирекція
7. Скласти план проходження курсів підвищення кваліфікації на навчальний рік.
Вересень-жовтень планування наказ Дрогомирецька О.М.
8. Систематично поповнювати в бібліотеці виставки новинками педагогічної, методичної, психологічної та наукової літератури. протягом року оформлення виставка бібліотекар
9. Ознайомлювати вчителів школи з нормативними документами Міністерства освіти і науки України. протягом року вивчення бесіди Дирекція
10. Провести підсумки методичної роботи в школі за 2021- 2022 н.р. червень аналіз наказ Заступники

11. Продовжувати практику взаємовідвідування уроків вчителями. протягом року спостереження, аналіз Методичні об’єдн. заступники

2.2. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ.

№ з.п Зміст заходів Термін виконання Форма виконання Форма контролю Примітка
1. Коректування плану курсової підготовки 2021-2022н.р. вересень вивчення план
2. Скласти план-графік курсової перепідготовки педагогічних кадрів при ІФОІПП на 2022 р. вересень вивчення наказ
3. В планах методичного об’єднання передбачати звіти вчителів, що пройшли курсову перепідготовку. вересень бесіда плани
4. На педагогічних радах заслуховувати ефективність курсової перепідготовки. протягом року звіти педрада

2.3. ЗАХОДИ З АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

№ з.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відпові-
дальні Прим.
1. Коригувати перспективний план атестації педагогічних працівників на навчальний рік. вересень Вивчення, аналіз план Дрогомирецька О.М..
2. Створити атестаційну комісію. вересень бесіда наказ Щерецька І.Я
3. Ознайомити педагогічний колектив зі списком педагогічних працівників, що включені адміністрацією до атестації наступного року. вересень бесіда списки Щерецька І.Я

4. Перевіряти терміни проходження педпрацівниками курсової перепідготовки. жовтень бесіда посвідчення заступник директора
5. Прийняття заяв педагогічних працівників про відмову від атестації або включення до позачергової атестації. жовтень розгляд заява Щерецька І.Я
6. Затвердження графіка пров. атестації, доведення його до відома тих, що атестуються, під розпис, видання наказу про атестацію педагогічних працівників. жовтень
вивчення наказ комісія
7. Розподілити вчителів , що атестуються, за адміністративними та методичними працівниками школи. жовтень бесіда протокол комісія
8. Оновити матеріали у шкільному куточку атестації педагогічних працівників. жовтень оформлення стенду стенд Дрогомирецька О.М..
10 Скласти графіки проведення відкритих уроків та позакласних заходів.

жовтень Відкриті уроки графік заступники директора
11. Вивчати атестаційні матеріали вчителів, які проходять атестацію січень анкета аналіз дирекція
12.. Проводити засідання шкільної атестаційної комісії. згідно графіка засідання протоколи Голова комісії

13. Складання характеристик та оформлення атестаційних листів на встановлення кваліфікаційних категорій
лютийберезень узагальнення атестаційні листи атестаційна комісія
14. Ознайомлення тих, хто атестується, з характеристиками в атестаційному листі та результатами атестації. березень бесіда атестаційні листи атестаційна комісія
15. Видати наказ по школі “Про зміну кваліфікаційних категорій педпрацівників”. березень узагальнення наказ Щерецька І.Я
16. Подання атестаційних матеріалів на встановлення категорій, присвоєння та підтвердження педагогічних звань та нагород. березень оформлення Атестаційні листи Олійник Б.М.
17. Видати наказ “Про результати атестації на вищу категорію та педагогічні звання” квітень оформлення наказ Щерецька І.Я

2.4. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ.

№ з.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідаль-
ні Примітка

1.

2.

3. Психолого-педагогічні аспекти

Поповнити шкільний банк даних обдарованих дітей.
Провести діагностування обдарованих дітей.
Розробити систему корекційно-розвивальних занять для розвитку в обдарованих дітей психічних процесів, комунікативних умінь, лідерських здібностей

вересень

жовтень-
листопад
грудень

збір інформацій, тестування

підбір методик

Банк даних
Протоколи досліджень
Пакет даних

Кл.керівники, психолог

психолог

1.

2.

Матеріально-технічне забезпечення.

Поповнювати комп’ютерний банк школи.

Продовжити комплектування бібліотеки популярними і науковими виданнями.

Протягом року

Протягом року

Підбір комплексн. програм
комплектування новими видан.

Комп’ю терні програми
Бібліотечний фонд

Дирекція, вчителі інформатики

3.1. КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ І КУРСІВ
№ з.п. Термін виконання Зміст контролю Вид контролю Методи контролю Форми узагальнення Відповідальні
1. Вересень- Відвідування уроків у 1, 5 класах персональний Спостереження на уроках Консиліум Заступник
директора з НВР,
психолог
2. Протягом року Відвідування уроків в 5-11 класах за всіма предметами. Класно-узагальнюючий Спостереження на уроках Наказ Директор,
заступник
директора з НВР
3. Вересень жовтень Відвідування уроків математики в 5-11 класах
предметно- узагальнюючий Спостереження на уроках Педрада Директор,

4. листопад - грудень Відвідування уроків біології і хімії
Класно-узагальнюючий, предметно-
узагальнюючий Спостереження на уроках, контрольні зрізи
Педрада Заступник
директора з НВР,заступник з ВР.
5. грудень

Відвідування уроків у 9,11 класах Класно-узагальнюючий, предметно-узагальнюючий
Спостереження на уроках, контрольні зрізи Нарада при директорі дирекція
6. січень- лютий Відвідування уроків ОЗ,ОХЕ, ОБЖ. тематичний Спостереження на уроках, заняттях. Педрада. Директор школи заступник
директора з НВР
7. лютий- березень Відвідування уроків Захисту України та українознавива персональний Спостереження на уроках Педрада директор

3.2. КОНТРОЛЬ ЗА РІВНЕМ ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ

№ з.п. Класи Предмет Термін виконання
1. 1-4 Математика
Укр.мова
Навички читання Грудень
Травень

2. 1-4 класи Укр.мова
Грудень
3. 11 класи Укр.мова, іноземна мова
січень - травень
4. 9 класи, 11 класи
Математика, біологія, фізика,географія, історія,хімія
Листопад,грудень,
травень

3.3. КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

№ Зміст заходів Термін виконання відповіда льні Форма організації Форма контролю При-
мітка
1 З метою методичного навчання класних керівників продовжити роботу психолого-педагогічного семінару. Протягом року
Психолог семінар План роботи
2. Скласти графік проведення виховних годин та відкритих класних годин на 2021-2022 навчальний рік. Вересень
Заступник з виховної роботи Збір інформації Графік проведення
3. Відвідувати години класного керівника з метою вивчення впровадження активних форм у позакласній роботі з учнями. Протягом року
Дирекція,психолог Вивчення питання Відвідуван.
4. Робота з дітьми із соціально-незахищених сімей. Грудень
Психолог,заст.. з ВР Вивчення питання Нарада при директорі
5. Про стан відвідування учнями школи Грудень
Заст.. з ВР Вивчення питання Нарада при директорі
6. Про хід підготовки до свята 1 вересня Серпень
Педагог-організатор підготовка Нарада при директорі
7. Про підготовку і проведення новорічних ранків і вечорів та зимових канікул. Грудень
Пед.-організатор,ЗВР підготовка Нарада при директорі
8. Про організацію літнього відпочинку. Травень Вивчення питання Нарада при директорі
9. Проведення загальношкільних батьківських зборів Вересень-жовтень
Грудень
травень Інформування батьків

3.4. КОНТРОЛЬ ЗА ВЕДЕННЯМ ДОКУМЕНТАЦІЇ
А) КЛАСНІ ЖУРНАЛИ

№ Зміст Термін викон. Форма організ. Форма узагал. Відповідальні
1 Культура оформлення журналу. Своєчасність оформлення. Наявність відомостей про учнів та їхніх батьків. Зайнятість учнів у гуртках та факультативах. Листок здоров’я.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Контроль за дотриманням учителями ведення класних журналів. вересень вивчення Оперативна нарада Директор,
Заступник директора з НВР
2. Система виставлення оцінок за письмові, контрольні та практичні роботи. Своєчасність і правильність оформлення записів у журналі про пройдений на уроці матеріал.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Оцінити систему перевірки знань учнів учителями-предметниками.

жовтень вивчення Оперативна нарада Заступник директора з навчально-виховної роботи
3. Зміст вимог програм за темами та фактичне відображення їх у журналі. Виконання практичної частини програм. Об’єктивність виставлення оцінок з предметів. Контроль за відвідуванням занять.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Контроль за виконанням навчальних програм, практичної частини програми. листопад вивчення Оперативна нарада Директор,
Заступник директора з НВР
4. Об’єктивність оцінки знань , зміст, характер, обсяг домашніх завдань та диференціація.

грудень вивчення Оперативна нарада Директор,
Заступник директора
5. Робота класних керівників і вчителів-предметників з класними журналами.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Виявлення недоліків в роботі заповнення журналів. січень вивчення Наказ Директор,
Заступник директора з НВР
6. Об’єктивність виставлення оцінок учням . Своєчасність виставлення оцінок за практичні роботи, тематичні атестації.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Визначити рівень знань учнів. лютий вивчення Оперативна нарада Директор,
Заступник директора з НВР
7. Проходження програмового матеріалу, Виконання практичної частини програми.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Виконання програми. березень вивчення наказ Директор,
Заступник директора з НВР
8. Об’єктивність виставлення оцінок за семестр, рік.
МЕТА ПЕРЕВІРКИ
Перевірка об’єктивності виставлення оцінок. травень вивчення Оперативна нарада Дирекція

Б) КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ

№ Зміст Термін виконання Форма організації Форма узагальнення Відповідальні
1. Календарні плани проходження програмового матеріалу з предметів з чітким вказанням термінів. Вересень, січень вивчення плани Директор,
Заступник директора з НВР
2. Графіки контрольних, практичних , лабораторних робіт і екскурсій, диктантів. Вересень
січень аналіз графік Заступник директора з НВР
3. Облік пропущених уроків учителями з хвороби, заміна уроків. Протягом року облік журнал Заступник з навч.-вих. роботи
4. Виконання навчальних програм за записами в журналах. Грудень
Травень вивчення журнал дирекція
5. Перевірка відповідності змісту тем, які вивчаються державними програмами, календарних планів. Протягом
року вивчення журнал дирекція

В) КОНТРОЛЬ ЗА ПЕРЕВІРКОЮ ЗОШИТІВ
№ з.п. Зміст заходів Термін виконання Форма організації Форма контролю Відповідальні
1. Регулярність і якість перевірки письмових робіт. Система роботи над помилками. Жовтень вивчення Журнал внутрішнього контролю
Заступник директора з НВР.
2. Система, види письмових робіт (домашні, класні, практичні, лабораторні, самостійні навчального або контролюючого характеру) грудень вивчення журнал ВК
Заступник директора з НВР
3. Виконання робіт із розвитку зв’язного мовлення. Дотримання єдиного орфографічного режиму.
березень вивчення журнал ВК
Заступник директора з НВР
4. Культура ведення зошитів. Дозування домашніх завдань, їх диференція. квітень вивчення журнал ВК Заступник директора з НВР

Г) КОНТРОЛЬ ЗА ВЕДЕННЯМ УЧНІВСЬКИХ ЩОДЕННИКІВ

1. Охайність, акуратність заповнення жовтень вивчення журнал внутрішнього
контролю заступник
2. Облік домашніх завдань, їх обсяг. Відмітка класного керівника про відвідування учнем школи. Грудень-січень аналіз Оперативна нарада, наказ Заступник директора
3. Регулярність виставлення оцінок учителями-предметниками (класним керівником). лютий вивчення наказ Заступники директора
4. Відмітка класного керівника про перевірку щоденника. Підпис батьків. квітень вивчення журнал ВК Заступники директора

Д) ЗА ОСОБОВИМИ СПРАВАМИ УЧНІВ.

1. Правильне заповнення особових справ вересень вивчення Особові справи Заступник директора
2. Своєчасність ведення записів в особових справах учнів. червень вивчення Особові справи заступник

3.5. КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ ПОЛОЖЕНЬ ОСНОВНИХ ДОКУМЕНТІВ ПРО ШКОЛУ ТА ВЛАСНИХ РІШЕНЬ.
ВНУТРІШКІЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ РОБОТИ З НОРМАТИВНИМИ І ДИРЕКТИВНИМИ ДОКУМЕНТАМИ.

№ з.п. Назва документа Що контролюється Методи форми контролю Хто здійснює контроль Термін контролю Де обговорюється
1. Конституція України - робота вчителів 1-4 класів;
- робота класних керівників 5-11 класів щодо вивчення Конституції України з учнями різних вікових категорій. Співбесіди з учнями, відвідування уроків історії України, рідної мови та літератури, правознавства, позакласних заходів. Заступник директора з вих. роботи, заступник директора з НВР. листопад Інструктивно-методична нарада
2. Закони України “Про загальну середню освіту”, “Про освіту”. Постанова КМУ від 13.09.17р. №684 “Про затвердження інструкції та облік дітей і підлітків шкільного віку. - статистична звітність на початок навчального року;

- організація навчання хворих дітей вдома;
- облік дітей 6 і 7 річного віку, а також дітей віком від 5 до 18 років;
- відвідування в класах; Звіт ЗНЗ-1

Наказ “ Про організацію індивідуального навчання на дому”.

-проведення рейдів-перевірок в класах (1-11) Заступник директора з НВР

Заступник директора з НВР

Соціальний педагог
Вересень

вересень

Протягом навчального року

Нарада при директорі
3. Закон України “Про загальну середню освіту” - робота з обдарованими дітьми;
- охопленням навчанням дітей від 6 до 18 років у мікрорайоні школи;
- комплектація школи педкадрами на новий навчальний рік;
- розстановка педкадрів і розподіл навчального навантаження;
- вивчити запровадження учителями сучасних педагогічних технологій. Проведення шкільних предметних олімпіад. Наказ по школі “Про результати участі в предметних олімпіадах”.
Оформлення наказів та розпоряджень по школі. Оформлення шкільної документації. Відвідування уроків, співбесіди з учнями, учителями, анкетування. Заступник директора з навчально-виховної роботи, директор школи

Директор

Заступник зНВР, психолог Протягом року

Вересень

Протягом року Засідання педагогічної ради

Нарада при директорі.

Наказ

Оперативна нарада
4. Закон України “Про загальну середню освіту “ ст.56,77 Перевірити:
- оформлення санітарних книжок, особових справ учнів;
- організація і стан харчування учнів;
- безкоштовне харчування дітей-сиріт.
Перевірити стан харчування учнів 1-11 класів. Наказ по школі “Про стан харчування учнів 1-11 класів.
Секретар
Заступник директора з НВР
Директор
Березень

вересень
Нарада при директорі
Засідання ради школи
5. Концепція громадянського виховання Вивчити та обговорити основні положення Концепції громадянського виховання. Провести роботу в педагогічному колективі з обговорення Концепції Заступник директора з ВР грудень Нарада при директорі

8. Рекомендації щодо використання державної символіки в навчальних закладах України. Вивчити роботу вчителів 1-11 класів, бібліотеки щодо формування в учнів шанобливого ставлення до державних символів. Відвідування уроків. Позакласних заходів. Заступник директора грудень Нарада при директорі